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工業手繪提高
如何表達產品的外觀，讓手繪展現表達自己的創意想法，需要正確的方法和技巧，學習工業手繪要讓自己在學習和工作中不斷積累，有一個規范的手繪訓練方式和專業的教學程序方法引導，讓手繪來表達自己的想法！
品索教育工業手繪提高
| 實訓大綱 | 課時 | 實訓 | 內容 | 達到標準 |
| 基礎能力提升 | 第一課時 | 開課儀式,手繪形體測試 | 宣讀課堂管理規定，注意事項，實訓安排。了解手繪平均水平和線條基礎復習。 | 對形體在空間中各個角度的形態有一個清晰的認知，并通過手繪版面的形式完美的表達出來，手繪能力有一個大的提高 |
| 第二課時 | 線條基礎和光影回顧 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第三課時 | 線面體構成練習 | 通過線面體構成的復習以提升產品造型能力。 | ||
| 第四課時 | 單個形體練習 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第五課時 | 小版面回顧和練習 | 完善版面布局，提升版面表現效果。 | ||
| 第六課時 | 小版面練習 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第七課時 | 寫生技巧練習 | 根據實物或者實物圖片，把形體以版面的形式表現出來，鍛煉形體的塑造和線條虛實的立體感處理。 | ||
| 第八課時 | 寫生組合版面 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 馬克筆能力提升和考核 | 第九課時 | 馬克筆基本形體練習 | 馬克筆綜合能力提升。 | 能夠獨立完成馬克筆產品寫生表達練習 |
| 第十課時 | 材質表現提升 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第十一課時 | 配色與綜合材質表現 | |||
| 第十二課時 | 組合小版面提升 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第十三課時 | 期中考試 | 針對前期學習組織一次其中考試，檢驗和回顧之前學習內容！ | 通過考試檢驗成員前期基礎手繪能力，要求前期基本點全部掌握，查缺補漏！ | |
| 第十四課時 | 回顧和整理 | |||
| 自習 | 休息 | |||
| 設計造型能力提升 | 第十五課時 | 產品組合練習 | 進一步完善畫面和推敲形體，加強思維擴展。 | 對產品造型設計推敲有一個清晰的認知，能夠獨立完成產品造型設計推敲過程。做出創新的完整的造型推敲方案。 |
| 第十六課時 | 形態推導練習 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第十七課時 | 產品造型設計元素尋找與提取 | 初步接觸產品造型設計，尋找與產品性質相符合的設計元素意向圖，提取如形體、輪廓、機理、顏色等元素，加以精煉形成產品所需要的造型。 | ||
| 第十八課時 | 產品造型設計結構提取加減法 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第十九課時 | 產品造型設計面的結構推敲 | 鍛煉從整體到局部，一步一步細化的設計思路，完善產品形體。 | ||
| 第二十課時 | 產品造型設計細節處理 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第二十一課時 | 產品使用情境圖表達 | 產品使用場景的繪制，給版式增加豐富性、更強的說明性，上色的小版面表現產品的配色、材質等。 | ||
| 第二十二課時 | 馬克筆小版式表達 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 商業項目案例與實戰能力提升 | 第二十三課時 | workshop商業案例導入調研+評審 | 鍛煉和熟悉做商業項目的前期方案階段的完整流程。 | 對設計流程有清晰的認識，通過案例實戰，加深對產品設計的認知，能夠獨立完成產品方案設計。 |
| 第二十四課時 | 草圖方案+評審 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第二十五課時 | 方案形體推敲+評審 | 方案一步步細化，從眾多推敲中選取最適合方案性質的結構和細節。 | ||
| 第二十六課時 | 方案細節處理+評審 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第二十七課時 | 方案確定 | 最終方案以兩張以上的小版式為標準，所有人參與每個人的方案評審。 | ||
| 第二十八課時 | 集體評審 | |||
| 自習 | 自習 | |||
| 第二十九課時 | 作品集制作 | 在實習和就業前如何準備具有增加成功幾率的作品集。 | 手繪實訓結束，整理作品，形成作品集，為就業做好素質準備！ | |
| 第三十課時 | 商業項目鑒賞 | |||
| 自習 | 結課 |
